Deneme Analiz Raporu Nasıl Okunur?

Bu rapor, öğrencinin sadece aldığı puanı değil; çalışma alışkanlıklarını, konu eksiklerini, dikkat hatalarını ve gelecek potansiyelini analiz eden yapay zeka destekli bir karnedir.

Raporun bölümlerini daha iyi anlamanız için hazırladığımız rehber aşağıdadır:

YÖNETİCİ ÖZETİ (Genel Durum)

Raporun "ilk bakış" kısmıdır. Hastanedeki kan tahlili sonucu gibi genel sağlığı gösterir.

Son Puan: Öğrencinin girdiği en son denemeden aldığı puandır.

Zirve Puan: Bugüne kadar çıkabildiği en yüksek puandır (Öğrencinin potansiyelini, yani yapabileceği en iyi dereceyi gösterir).

Trend: Başarının yönünü gösterir. (Yukarı mı gidiyor, düşüşte mi, yoksa dalgalı mı?)

Risk Seviyesi: LGS hedefine ulaşmada ne kadar risk olduğunu belirtir. (Yüksek risk, acil çalışma planı değişikliği demektir.)

PERFORMANS MATRİSİ (Derslerin Röntgeni)

Hangi dersin "motorunun" sağlam, hangisinin "teklediğini" gösterir.

Ders Bazlı Güç Haritası: Her dersin ortalama netlerini gösterir. "Öncelik" sütununda "ACİL" yazan dersler, hemen müdahale edilmesi gereken, puan kaybına en çok sebep olan derslerdir.

Görsel Performans (Çubuklar): Doluluk oranı başarıyı gösterir. Çubuk ne kadar doluysa o derste o kadar iyisiniz demektir.

Kurum Ortalaması Karşılaştırması: Sınıftaki diğer arkadaşlarına göre nerede olduğunu gösterir. "+" değerler sınıftan daha iyi olduğunu, "-" değerler sınıfın gerisinde kaldığını belirtir.

DENEME GEÇMİŞİ (Yolculuk Haritası)

Öğrencinin zaman içindeki gelişim grafiğidir: hangi denemede ne olmuş, nerede kırılma var?

Grafik: Çizgiler zikzak çiziyorsa (bir inip bir çıkıyorsa), öğrencinin bilgi eksiğinden çok odaklanma veya motivasyon sorunu olabilir. Çizgi sürekli yukarı gidiyorsa çalışma yöntemi doğrudur.

TG ve Kurum Farkı: Tabloda "TG" (Türkiye Geneli) denemeleri genellikle daha zordur. Puan düşüşleri normal olabilir. Önemli olan "sıralamanın" korunmasıdır.

RİSK ANALİZİ (Erken Uyarı Sistemi)

Başarıya engel olabilecek gizli tehlikeleri gösterir: Hedef tutar mı, tutmaz mı? Neden?

Hedef Tutturma Olasılığı: Mevcut çalışma temposuyla hedeflenen puana (örneğin 450 puana) ulaşma ihtimalini yüzde olarak verir.

Tanımlanan Riskler: Öğrencinin puanını aşağı çeken "özel durumları" belirtir.

Örnek: "Fen Çöküşü" yazıyorsa, Fen dersinde ani bir gerileme var demektir.

Örnek: "Motivasyon" yazıyorsa, bilgi eksik değil ama sınav anında kopmalar yaşanıyor demektir.

Burada liste öncelik sırasıdır: KRİTİK = hemen, ORTA = sıraya al, TAKİPTE = şimdilik izlemeye devam.

KAZANIM ANALİZİ (Neye Çalışmalıyım?)

Raporun EN ÖNEMLİ kısmıdır. "Matematik çalış" demek yerine "Matematiğin hangi konusuna" çalışmanız gerektiğini söyler.

Eksik Kazanımlar (Kritik): Başarı oranı %50'nin altında olan konulardır.

Bu listedeki konuları baştan sona tekrar çalışmadan yeni denemeye girmeyin. Çünkü bu konular "tamamen öğrenilmemiş" veya "yanlış öğrenilmiş" demektir.

Güçlü Kazanımlar: Öğrencinin artık "cepte" dediği, hata yapmadığı konulardır. Bu konular için sadece tekrar testi çözmek yeterlidir.

TAHMİN MODELİ (Gelecek Senaryoları)

Navigasyon cihazı gibi, bu hızla giderseniz nereye varacağınızı hesaplar. Amaç: Eğer böyle gidersek ne olur? Şöyle toparlarsak ne olur?

Senaryolar:

Kötümser: Çalışma bırakılırsa puan kaça düşer?

Gerçekçi: Şimdiki gibi çalışılırsa kaç alınır?

İdeal: Eksikler kapatılırsa kaç puana çıkılır?

Hedef İçin Gerekli Netler: Hedeflenen puana (örn: 450) ulaşmak için hangi dersten kaç net daha yapılması gerektiğini matematiksel olarak gösterir. (Örn: Matematik'ten +6 net lazım).

AKSİYON PLANI (Reçete)

Doktor reçetesi gibidir. Teşhis konuldu, şimdi tedavi zamanı.

Acil (Bu Hafta): Önümüzdeki 7 gün içinde mutlaka bitirilmesi gereken görevlerdir. (Örn: "20 tane EBOB-EKOK sorusu çöz").

Kısa ve Orta Vade: Planlı çalışma için yol haritasıdır.

Veli Tavsiyesi: Çocuğunuzun çalışma masasına bu bölümü yazdırıp asabilirsiniz. Görevler tamamlandıkça üzerini çizmesi motivasyonu artırır.

VELİ NOTU (Özet Değerlendirme)

Tüm bu sayısal verilerin, bir eğitimci gözüyle yorumlanmış, sadeleştirilmiş halidir. Rakamlarla arası iyi olmayan velilerimiz doğrudan bu kısmı okuyarak çocuğunun durumu hakkında net bilgi sahibi olabilir.