Eyvah! Deneme Çok Kötü Geçti. Ne yapmalıyım?
Puan Odaklı Değil, Süreç Odaklı Olun
Kötü bir sonuç moral bozukluğu yaratabilir ancak bu süreçte en büyük hata puana takılıp kalmaktır. Puanı unutun: Denemenin amacı "Ben nerede hata yapıyorum?" sorusunun cevabını bulmaktır, puanınızı belirlemek değildir. Puanlar sınavın zorluğuna göre değişebilir (420'den 470'e çıkabilir veya düşebilirsiniz), bu yüzden sadece sonuca odaklanmak enerjinizi tüketir. Denemeyi araç olarak görün: Denemeler eksiklerinizi gösteren bir röntgen gibidir, amacımız 15 Haziran'a kadar bu eksikleri kapatmaktır.
Yanlışları Doğru Analiz Edin (Her Yanlış Aynı Değildir)
Çocuğunuzun veya öğrencinin yaptığı her yanlış, üzerinde durulması gereken bir "hazine" değildir. Yanlışları şu şekilde ayırmalısınız: Kıymetli Yanlışlar: Müfredata uygun, LGS tarzındaki sorularda yapılan yanlışlar kıymetlidir ve üzerine gidilmelidir. Kıymetsiz Yanlışlar: Müfredat dışı, hatalı veya LGS mantığına uymayan sorularda yapılan yanlışlar moral bozmamalı ve önemsenmemelidir. Şans Eseri Doğrular: Sadece yanlışlara bakmak yetmez. "Sallayıp tutturulan" veya emin olmadan doğru yapılan sorular da aslında yanlıştır. Bunlar tespit edilip tekrar çözülmelidir, aksi takdirde gerçek sınavda karşınıza yanlış olarak çıkar.
Yanlış Sorulara "İkinci Şans" Verin
Yanlış yapılan bir sorunun hemen doğrusuna veya çözüm videosuna bakmayın. Tekrar Çözün: Deneme bittikten sonra, yanlış veya boş soruları öğrenci tekrar kendi başına çözmeye çalışmalıdır. Süreç: Önce kendisi uğraşmalı, yapamazsa öğretmenine sormalı veya çözüm videosu izlemelidir. Soruyu tekrar çözüp doğru yaptığında "tamam anladım" deyip geçmek yerine, "Neden ilk seferde yapamadım?" diye sorgulanmalıdır.
Neden Yanlış Yaptığını Belirleyin
"Dikkat hatası" deyip geçmeyin; bu sorunu çözmez. Hatayı spesifik olarak tanımlayın: Bilgi eksikliği mi? (Konuyu bilmiyor.) Soruyu anlamlandırma sorunu mu? (Ne istendiğini anlamadı). Stratejik hata mı? (İşlem hatası, yanlış okuma, soruyu yarıda bırakma vb.). Yan Kesici Sorular: Soru çok kolay olduğu için "bu kadar kolay olamaz" diyip altında bir şey arayarak mı yanlış yaptı?.
Duygusal Dayanıklılığı Koruyun
Sınav sadece akademik bilgiyle değil, motivasyonunu koruyanlarla kazanılır. Vazgeçmeyin: Kötü sonuçlarda motivasyonu düşüp çalışmayı bırakan elenir. "Duygularıma rağmen devam ediyorum" diyebilen kazanır. Ertesi Gün Yeni Bir Şans: O denemeyi sakız gibi uzatmayın. Hataları analiz edin, dersinizi alın ve "çöpe atın". Ertesi gün yeni bir şanstır.
Deneme sonucu "ben başarısızım" belgesi değil, "şuraları tamir etmem gerekiyor" listesidir. Sonuca üzülmek yerine, hataları tamir etmeye odaklanın.